罗马小狼==-罗马的狼

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于罗马小狼的问题，于是小编就整理了2个相关介绍罗马小狼的解答，让我们一起看看吧。

古代战争中母狼救活男孩？

母狼乳婴 关于罗马的来历，有着一段美丽的传说，这就是著名的"母狼乳婴"的故事。相传公元前7、8世纪，罗马国王被其胞弟阿穆里乌斯篡位驱逐，其子被杀死，女儿西尔维娅与战神马尔斯结合，婚后生下一对孪生兄弟。叔叔得知此事后，怒不可遏，处死了西尔维娅，并下令将孪生兄弟放入篮筐扔进台伯河里淹死。谁知篮筐不但没有沉没，而且漂到河边，一只母狼将两个孩子衔走，并用狼奶喂养他们，后来被一位猎人拾去抚养。两兄弟长大成人后，智勇双全，力大无穷，终于杀死了阿穆里乌斯，为母报仇雪恨。

兄弟俩在众人帮助下，在母狼喂养他们的台伯河畔大兴土木，建起一座城市，并以他们的名字"罗慕洛"命名，后来慢慢演化成"罗马"这个名称。今天罗马的城徽图案就是一只母狼伴看着两个男孩。在罗马博物馆里，陈列着一只母狼陪伴着两个男孩的铜雕。

原来，就在兄弟三人回来以前，她突然听到大门外传来儿子石头的哭声，她急忙跑去开大门，可是门外站着的并不是兄弟三人，而是有一对儿绿莹莹的眼睛正在盯着她看，她当即意识到这是狼！

可是儿子就在眼前，她也顾不得害怕，就那样盯着被狼叼着的孩子。此刻，那大狼轻轻将石头放到了地上，然后往后退了一步，仿佛期待着什么。

石头“哇”的一声哭了出来，老大媳妇一把将儿子抱到了怀里。她知道大狼在等待着什么，于是她将养在杂物间的小狼崽子抱出来，放到了大狼面前，大狼叼起小狼，消失在了夜幕之中……

兄弟三人听完都沉默了。“为母则刚”说的不仅仅是人类，对自然界中的很多动物也适用，从而可见母爱是多么的伟大！

何为起跑线？为人父母，该给孩子些什么？

何为起跑线，起跑线是指运动员们在同一条线上同时一起赛跑，包括在赛道上奔跑向前公平竞争。有人提出教育的言论不要让孩子输在起跑线上，这是个伪命题，人生从来不像是百米赛跑，也从来没有人能够轻而易举的赢在起跑线上，每个孩子的起点不一样，未来生存的空间不一样，这个起点需要有许多外援支撑，孩子所站的位置及高度来自于家庭、学校和社会共同给予的支撑，一个孩子从出生至成长的各阶段离不开教育，同时一个孩子的培养关乎着国家的命运和未来，我们各方各界有责任为他们铺好路，引领他们一路向前。

家长是孩子的第一的导师，家长所起的作用尤为重要，为人父母的家长朋友们能做的就是为孩子去创造和改变，获取更多的资源和一切好时机，引领他到广阔的天地，逐渐掌握好真本领，慢慢走近融入集体中健康成长，成为有用之才和国家同呼吸共命运。国家的经济发展和科技进步离不开各类人才，人才的培养离不开教育，百年大计教育为本，谈到教育就要有立人树德的思想观念，德育要从小渗透，既发展智商也要培养情商，以及文商和逆商等。作为父母尽量多读书，懂得多才会交给孩子更多的为人处世生存之道，每个孩子的心理特点和个性特征不同，家长朋友要十足的耐心耐性尽量找时间多陪伴，和他多沟通多交流，带领他多看、多听、多说、多读、多写、多练、多背、多玩、多乐，快乐自由自在随性的生活，陪他一起成长。

随时关注他的不良情绪，合理的方法及时加以疏导和纠正错误，多鼓励，千万不可以打骂伤他自尊心，父母关系再紧张也不要表现出来尽量有温和温暖的家庭氛围，在吵骂声中长大的孩子性格中或多或少有些内向和不自信。尽量给他快乐的童年解放他的天性，了解他的兴趣点，从他的喜好出发培养他的特长。给他报许多的培训班，身心俱疲哪样也不精就没必要了，千万不要压抑他的天性，后天养成的行为习惯和教育对于成才具有极其重要的作用。

例如《伤仲永》这篇文章，是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童，五岁能做诗，出口成章，才华尽显，极有文采。无奈方仲永的家人中却世代耕田，没有一位文化人，一些富人非常喜欢这个小神童，便邀至家里去做客，他的父亲也常常能够得到一些接济，于是便放弃了让方仲永读书的想法，天天拜访富人，等到了方仲永十二三岁时作诗比以前逊色许多，到了二十多岁时他的才华便全部消失，沦为一位平庸之辈，没有了特点“泯然众人”矣。 后天父亲不注重他的学习和被父亲当作造钱工具从而沦落为了一个普通的人，由此可见后天的教育，合适的学习环境有多么的重要。 文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，强调了后天教育和学习对成才的重要性。

因此，作为家长朋友不需要给他很多的财与物，您只需要多多的陪伴，陪他写作业陪他玩耍，帮他养成好的性格、行为习惯和有良好的规则意识，渗透勤俭节约、尊老爱幼、助人为乐、善良有礼等优良传统观念，从小帮他树立正确的人生观、价值观、世界观，给他一个快乐、无忧、美好的童年。

有一句最坑害中国家长和孩子们的话:“不能输在起跑线上”。这句话就是对家长的误导、对孩子的坑害，不知有多少家庭因此而债台高筑。

所谓起跑线，就是赛跑时起跑的标志线，很多家长把“不能输上起跑线上”做为至理名言，其时这句话存在很多漏洞，比如:马拉松比赛，比赛的结果与起跑有关系吗？孩子的一生就是一场马拉松，需要我们家长做的不是拼起点，而是拼过程，拼哪位家长更有耐心。所以我们应该教会孩子去努力。

首先，要教会孩子养成良好生活习惯，让孩子有积极的进取心，比如，我们要教会孩子自己的事情自己做，做一个勤劳的孩子，做一个能感恩的孩子。

其次，要教会孩子面对困难。我们的父母对孩子的负出实在是太大了，上学时孩子的书包都要替孩子背到学校，其他的就更不用说了，这样的孩子将来怎么能应对多变的社会呢？俗话说一棵参天大树，必须经历破土而出，必须经历风吹日晒，必须经历电闪雷鸣，必须经历虫食蚁蛀，只有承受住种种磨难，它才能成为傲视森林的佼佼者。

所以，父母应该教会孩子守规矩；父母应该教会孩子有同情心学会感恩；父母应该教会孩子如何面对困难，遇事有进取心。做父母的永远要记住:孩子必须经历了才能成长，少一点，差一厘孩子都长不大，长不成人。

走出起跑线的误区。

起跑线一说是应试教育大环境下的产物，一些家长不懂教育规律和儿童少年身心发展规律，盲目攀比，主观认为只要孩子先行一步，就能在学习上领先抢前，不至于在各级各类考试中落后。由于认识上的误区，促使大量家长纷纷效仿，把不要输在起跑线上视为培养下一代的灵丹妙药。因此在社会上促生了大量的鱼龙混杂的校外培训机构。一些有经商头脑的人看准了这个商机，成立了辅导班或培训学校。什么一对一，什么特长班，什么考前辅导，什么奧数班，什么单科班，什么加强班，五花八门，几乎应有尽有。

由此也给学校工作带来了冲击。高额利润也使一些教师活了心，也加入到校外补课大军中去。教师校外补课虽然不允许。但家长有要求，社会有需要，所以屡禁不止。教师补课虽然不合规定，但势必教师有教师资格证书有实际教学经验，不至于误人子弟。而校外培训机构的教学人员有一些根本就没有教师资格证，有的也没有什么实际教学经验，只有退休的老教师有真才实学真的胜任补课工作。

起跑线一说违背少年儿童的身心发展规律和学习规律。特别是补课班，一般都是超前学课程，等于使学生提前进入下学年的学习状态。这无异增加了学生的课业负担和心理压力，使他们没有了儿童少年期的活泼和快乐。过早过多的课程学习，也使孩子们失去了初步的社会实践机会，失去了课外阅读的时间，失去了将来成长发展的最重要的动力=兴趣爱好！

只重视文化课的学习，忽视了习惯的养成，个性的培养，性格的塑造，情操的陶冶，缺少了独立思考探究的机会。一句话，孩子失去了更多的成长体验和自由。最后成了高分低能缺少个性特点的书呆子。

如果家长非要认为起跑线存在的话，又有多少父母能认识到这条起跑线的起点在哪里？决不是在学校在补习班在低年级，而恰恰是在自己的家里！而父母就是起点的教练员，孩子一生的命运就掌握在家长自己的的手里，有什么样的家长就有什么样的孩子。从小就注意培养孩子的综合素质，在孩子快乐成长的同时发现孩子的特长，找准将来孩子发展的方向这才是当父母的硬道理！

孩子的起跑线就是父母。当然并不单单指金钱方面。富人家有纨绔子弟，寒门也有孩子逆袭。父母有效的陪伴、鼓励，对孩子来说就是有利的起跑线。印度剧情片《起跑线》讲述的是一对父母拉吉和米塔为了不让女儿皮雅输在起跑线上，费尽心机、不择手段把她送进名校的故事，而这所谓的名校，还仅仅是一所幼儿园而已。父母要给孩子准备的是让他们有独立思考的大脑、主动学习的习惯、优良的品德！

孩子从来就没有什么起跑线，每个阶段孩子的年龄特点发展状况都是不一样的，所谓的起跑线不过是家长的功利心。看看双生子实验，早起跑的和晚起跑的根本没什么区别，所以遵循孩子规律的教育才是最科学的教育，一切超前教育都是对孩子的伤害。希望以后的家长都不再打着不要输在起跑线上的幌子，让孩子婴儿期做幼儿园的事，幼儿园做小学的事，小学做初中的事，初中做高中的事，高中做大学的事，大学做幼儿园的事。这种恶性循环让所有的孩子都丧失了基本的生活能力，无法适应社会，无法适应生活。所以孩子小时候更注重的应该是习惯的养成，交往能力的提升以及自我生活服务能力。

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